文明班级提倡方案拓展资料
明班级提倡方案拓展资料 第一篇
动目的：
.使学生明确“诚信”的含义，领会“诚信”对于学生自身进步和为人处世的重要意义。
.使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本规则。
.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚恳守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活操作中。
动准备：
、学生查找社会上有关“不诚信”现象;
、收集班中社会上诚信的正反例子，对这些例子进行讨论
、准备诚信智力竞赛试题
、收集自己身边“诚信”的事例;
、编排有关“诚信”的小品、诗朗诵;
、拓展资料出不诚信的后果以及诚信的意义，给我们带来哪些好处。
会经过：
一)话题导入，揭示活动课题
持人(女)：诚信是金。俗话说：是金子总会发光的!一个人有了诚信，他的生活就会闪光。
持人(男)：诚信是真。有时候，快乐围绕在我们周围，可我们常不自知，由于我们需要一双慧眼来把全球看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互诚恳。
持人(女)：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美
是真正的美。
持人(男)：诚信是德，大众常说：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我却要说：诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。
持人(女)：生活有了诚信才更加灿烂，
持人(男)：人生有了诚信才更加迷人。
：全球由于有了诚信才更加精妙。
二(三)班《诚信在我心中》主题班会现在开始。
二)诚信事例、故事：
持人(男)：对于诚信相信每个人都有自己的领会那么，同学们又是怎么领会的呢
:北山愚公不为九十高龄，为了方便出入而带子孙之力去移动太行、王屋二山，他老人家的诚心终于使天帝感动，从此他的出入不受阻碍。这虽然是例子讲的一个故事。但它透露出了一个颠扑不破的道理：诚信是通往成就的道路。
:刘玄德为求卧龙而三顾茅庐的故事更为诚信创新提供了一个经典的例证。风再大、雪再狂，也没有使求贤若渴的刘备退缩，结局他的成信打动了卧龙孔明那可高傲的心，不但忠心辅佐刘备，而且为了兴复汉室，完成托孤重任而鞠躬尽瘁。试想假如刘备当日心浮气躁而往，卧龙还会出山，还会有流传后世的三国鼎立命吗
信，即是治国之道，兴邦之计。也是每个人的立身之本，修德之道。树无根不活，人无诚难成事。
:所谓诚信就是诚恳守信。中华历史，屈指五千年，诚恳守信的人不胜枚举。乐羊子妻由于诚信二字而不顾丈夫劝阻杀了仅有的两只羊。巾帼不让须眉，成为千古绝谈!苏武为了“诚信”二字，北海放牧二十个春秋，矢志不渝，终赢得“云边雁落有天月，陇上羊归塞草茵”的赞誉。
:诚和信是相辅相成的，有诚方现信，信有则会更诚。诚信是多种多样的，对民族的诚信，叫“忠”，对父母的诚信叫“孝”，对朋友的诚信叫“义”，对真理的成信叫“德”。我想说：“有诚信，全球方有秀丽;有诚信，全球方有真情;有诚信，全球方有明天”。
:诚信，简而言之就是诚恳有信用。先看“诚”。大众常说“精诚所至、金石为开”。诚信是沟通人与人心灵的桥梁，是克服冷漠冰川的良剂。古时有诗仙李白、诗圣杜甫那令人羡慕的天地友情。他们之间的友情和他们那“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的诗句不正是以“诚”为基础吗再看“信”，恐怕商人对此最为熟悉。其实仔细想想，我们的生活中无论芝麻小事还是民族大事，又有哪一样离得开信呢
:诚信是增进情感的润滑剂，在生活中，大众难免与朋友发生这样或那样的误会，那么消除误会的的技巧即以诚信待人，诚信是开启心灵之门的钥匙，只要我们以心换心，就会消除误会，增进情感。朋友受挫失落流泪时，你的一个诚恳的微笑，一句劝慰，也许会驱散朋友心中的乌云。朋友成功喜悦时，你报以热烈的掌声，一句祝贺的话语，更能鼓励友人在以后的日子中一路走好。
：诚信是买物品忘记带钱时，老板仍将货物塞在你手中送你出门的轻轻一笑;诚信是在一连串失败后，朋友们主动伸出的那一双双温热的手;诚信是为徘徊在路口的陌生人指路后，看到他脸上粲然的一笑!诚信可以是从前百年老店里赊帐的帐单，也可以是今天大众手中的信用卡。
持人(女)：听了这么多同学的发言，都说到了诚信的重要性。中华民族自古就一个诚信的民族，诚信之事不胜枚举。下面就请同学再讲讲有关诚信的典故
：_信守诺言。_要去看望幼儿园的孩子，幼儿园的小朋友听了都很高兴，都等着宋奶奶到来。突然，原来晴朗的天空突然刮起了大风，霎时刻，飞沙走石，路上的行人都睁不开眼，大家议论，宋奶奶可能不会来。正在这个时候，宋奶奶不顾漫天风沙，满脸笑容地走下汽车，来到孩子们中间，一位老师感动地说：_天气不好，无论兄弟们就改天再来吧!_宋奶奶说：_不，我不能失信，应当遵守诺言。_
：《司马光诚对买马人》;宋神宗时司马光声言闭门着书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待明天你要对买主说清楚，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚恳
三)诚信聪明问答：
持人(男)：诚恳的笑容终于迎来灿烂的阳光，前进的征程铺满温馨的春风，阳光照出周围人的诚恳，前途不再风雨交加，开启你的聪明，诚心聪明问答现在开始：
.“一诺千金”这个成语跟哪个历史人物有关
：据《史记》记载，秦末季布因“诚信”而扬名，有民谣唱道：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”这便成了“一诺千金”的由来。
.“如果要别人诚信，开头来说要自己要诚信。”是下列哪位名人所说
德莱塞B_C莎士比亚D高尔基
明班级提倡方案拓展资料 第二篇
strong>一、指导想法：
新时期下“八荣八耻”为指导想法，弘扬正确的社会主义荣辱观，加强对师生的想法道德教育，培养学生良好的文明礼仪，改变陋习，树立良好的校风，建设优良的校园文化气氛。以人为本，构建和谐校园。教育以学生为本，办学以教师为本，进步教师想法素质水平，引导和促进全体学生全面进步、健壮成长。
strong>二、职业目标
师生中树立正确的.社会主义荣辱观，全面提升师生的政治想法道德素质水平，全面进步师生的文明礼仪素质，具有较高的人文素养，进步师生辨别真善美与假恶丑的能力，教师能文明尽职，文明育人，学生自觉守纪，礼貌待人，校风文明，学风淳正，人人讲道德，人人讲礼貌。
strong>三、进修内容
规文件，《都是文明礼仪规范》《中小学文明礼仪常规》《校内礼仪常规’里面小学生《守则》《中小学生日常行为规范》等。“八荣八耻”德育教学片。
strong>四、技巧措施
．认真进修中心校的开展指导灵魂，依照安排和学校的实际情况，成立活动领导组，制定本年度活动方案。
导组名单：
组长：
员：
长责任：负责安排本次活动的总体规划，协调各方关系，传达上级指导灵魂
组长责任：制定方案，组织开展实施本次活动
员：积极参加组织的各项活动，进步自身道德礼仪素质并积极实施对学生的教育。
．多方面多形式进行宣传发动
用校园板报、广播、班级园地进行宣传
校园醒目由、文明礼仪标语
开师徒动员会主题班会、队会
．进修形式：
师：组织教师进行进修讨论，并写出不少于五零零字的进修笔记
生：组织观看有关文明礼仪的教学片，利用集会进行集体教育，开展各种德育活动，举行文明礼仪聪明讲座，演讲比赛。
strong>五、步骤和时刻安排
次活动分三个步骤：
一）制定方案、进修、宣传发动（三月五日-六月三一日）
二）组织进修讨论，查摆对照（七月一日-xx月三一日）
三）拓展资料进步、规范行为
明班级提倡方案拓展资料 第三篇
景分析：“感恩”是一种生活态度，是一种品德，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡。目前绝大多数学生为独生子女、自我觉悟较强，他们都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。因此，学会“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重要。应该让他们学会对自己所拥有、享受的一切怀有感动之情。只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报，因此说“感恩”是学生必须要有的素质。
会目的：使学生感悟亲情，领会亲情，体会父母、老师、朋友的爱与付出，产生感动社会、感动学校、感动家庭、立志成才的情感。
会手段与技巧：诗朗诵、歌舞、看录像、讨论等
会流程：
、主持人：感恩，对于我们来说一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾领会过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。
谢父母，赐予我生活，不求回报地爱着我疼着我。
谢老师，传授我聪明，告诉我做人的道理。
谢朋友，在我困惑、委屈的时候给我力量。
谢所有进入我生活中的人，由于是你们一点点装饰了我的人生
谢这个全球上所有值得我们感动的人。
有一颗感恩的心，
恩你生活中的拥有，感恩你身边的人
恩你所有的所有。
持人宣布活动开始
、小组诗朗诵：《感恩父母》
诗朗诵《感恩父母》内容附后)
生自在发言，回想父母疼爱自己的感动瞬间。
、歌伴舞：《感恩的心》
组讨论这首歌带给自己的思索。
、观看邹越教授的《让全球充满爱》大型演讲会视频。
、小组演唱歌曲《朋友》
、集体讨论有关亲请、师生之情、朋友之情的感悟，并讨论怎样回报社会、奉献社会。
、展现你的感恩。让学生制作表达自己对父母、老师或朋友感恩的小卡片或写书信
教师检查)
：很不错，大家做得很好，很漂亮。这就是你们的实际行动，这就是你们表达你们的感恩的方式。大家回家后可以把它送给你们的父母，他们一定很感动的。
、班主任寄语《学会“感恩”》
恩，来自于心理的满足，来自于对人对事的大度和领会，来自于一种回报他人和社会的良好心态。感恩，能够促进相互信赖、相互领会、相互尊重，有利于良好的人际关系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些对抗，多些宽厚，多些友善，多些高兴，使人有积极的人生观，有健壮的心态，能够善待他人的误解与错误。拥有一颗感恩的心，才会对生活对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸，才能从容地面对一切想法上的是是非非，才能带来他人对自己的尊重与感动。感恩，善待了自己，也高兴了自己。
实，感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的想法境界。我们要懂得感谢身边对你有帮助的人，要好好进修，以实际行动或是简单的“谢谢”表达你的感谢。现在我宣布《心存感恩，奉献社会》主题班会到此结束。谢谢大家!
恩父母，我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。
许次带着快乐的感觉进入梦乡，几许回含着感动的泪花畅想未来。
怀感恩之心的人是最快乐的，常怀感恩之情的生活是最甜美的。
会感动——感动我的父母，由于他们给了我宝贵的生活。
会感动——感动我周围的一切，由于他们给了我和谐健壮的成长空间。
要忘记说声“谢谢”，在我们的成长道路上，要感动的人太多太多。
一个词语最亲切，有一个呼唤最动听，有一个人最要感谢，有一个人最应感恩，她就是——“妈妈”。
的手粗了，她把温暖的阳光给了我;她皱纹深了，她把秀丽的青春给了我;她的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我;她的眼花了，她把明亮的双眼给了我。
对妈妈深沉的情感，聆听妈妈诚恳的心愿，我们应该学会感恩，应该学会感动。
很多时候，我们习性接受这份关爱，并且觉得是理所当然。
渐忘记了感动，忘记了说声谢谢。
的爱像一份浓茶，需要我们细细品位。
然一碗饺子是微不足道的，但她的爱却是感人肺腑的。
我们过上快乐的生活，让我们没有忧虑的地成长，是所有父母的心愿。
果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟;那么父爱就是一片海，给了我们一个快乐的港湾。
果母亲的真情，点燃了我们心中的希望;那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。
什么来感谢你，我的父母!
母的爱说不尽，说不完，所有的爱我们将铭记在心。
们带着你们的爱踏上征程，一定会战胜一个又一个困难，直到到达胜利的彼岸!
爸妈妈，你们放心吧!你的儿女将会以异的成绩汇报你!
恩主题教育班会活动五
会目标：
.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
.让学生懂得怎样去感恩。
会经过：
、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。
们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢民族的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
有父母养育，没有师长教诲，没有民族爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间因此，感恩不然而美德，感恩还一个人之因此为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。
、讨论：自己怎样认识感恩的
师划重点：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的领会，非常好。老师想，在生活中，我们开头来说要感恩的是父母，由于他们生养了我们;接下来要讲，我们要感恩的是老师，由于他们教育了我们;另外，我们还要感恩朋友和对手，由于他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩天然，由于天然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。
、讨论：
.为什么要感恩父母
.为什么要感恩老师为什么要感恩天然和身边的人
生先自己考虑，接着再进行小组交流。
、继续讨论：
.怎样感恩父母二.怎样感恩老师
.怎样感恩天然和身边其他的人
生针对以上三个难题进行讨论，而后教师拓展资料。
教师出示三篇文章：
一)宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。
谢父母，他们给予你生活，抚养你成人;感谢老师，他们教给你聪明，引领你做“大写的人”;感谢朋友，他们让你感受到全球的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力。
谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。
恩，是一种心态，一种质量，一种艺术。
恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么感谢对手，感谢敌人，不是乐观么对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么因此，感恩，是一种乐观的心态。
恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。因此，感恩，是一种有礼貌的质量。
恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精妙。感恩描绘着生活，将生活中大块
写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细
的工笔，描绘得细腻精细。因此，感恩，是一种多样的艺术
二)常说：“三有三为。”
中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢辉煌的祖国么
中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集体么
中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么
人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个全球上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和灵魂上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。常怀感恩之心，我们便会更加感动和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为的高兴，便能对落难或者绝处求生的大众爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”学会珍惜你的快乐，学会感谢你身边的一切，由于珍惜才会拥有，感恩才能天长地久……
恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多高兴。
三)学会感恩，应该是对待他人的一种积极态度;学会感恩，本质上就是对他人给予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之;学会感恩，是用放大镜去看别人的优点;学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮;学会感恩，是情感的黏合剂。只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐;只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的路线进步!
、感恩小故事
.六旬老父_救子：二零__年二月，湖北六零岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要我宁可自己没命，也不能看着你死!
.《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。
是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健壮，然而今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。因此伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”
.孝顺儿_救母：二零__年九月底，在深圳一家律师事务所职业的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。
、结束语：
老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们进修好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习性，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。
到底，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。
明班级提倡方案拓展资料 第四篇
了深入宣传创建全国文明城市的重要意义，扎实推进“创城”活动，xx小学在全校范围内开展了“争做文明市民，创建文明城市”主题宣传活动。
动中，x小学以“创城”活动为载体，结合自己学校职业实际，针对相关要求，各负责组积极行动起来，将此项活动贯穿落实到学校实际职业之中。
校作为市、区确定的文明城迎验重点准备单位，在上级主管部门正确领导、悉心指导下，在有关部门的大力支持下，较为圆满地完成了学校承担的任务。现将职业中的几点认识拓展资料如下：
、领导机构到位，提供强有力的创建组织保障。
x小学成立了以校长为组长的创城职业领导小组，明确领导责任;把特点指标职业层层分化，具体到每个相关教师;制定了创城实施方案，周密部署职业任务;形成了“目标明确、责任清晰、上下联动、齐抓共管”的创城职业体系。
、宣传教育到位，营造了浓厚的创建气氛。
合实际，将创城宣传教育活动与学校的日常管理有机结合起来，开展丰富多彩的创城宣传教育活动，形成了 “人人了解、人人支持、人人参与”的浓厚气氛。
一)宣读了“争做文明小使者，争当创城小标兵”倡议书，倡导师生用好文明语言，规范文明行为。
二)开展了“创建文明城市从我做起”的主题班会，列举了“闯红灯”、“说脏话”、“随地吐痰”、“乱贴广告”、“破坏公共设施”、“乱扔垃圾”、“乱停车”、“乱摆摊位”等各种常见的社会不文明现……
三)开展“文明社区行”的社会操作活动，积极向社区居民宣传创建文明城市的意义和口号，组织师生集中清理了街道的杂物垃圾，清除非法野广告。
四)开展以“创建文明城市从我做起”为主题的演讲、手抄报比赛。演讲中学生们声情并茂的表演表达了孩子们争做文明市民、创建文明城市的决心。
五)开展“小手拉大手，文明一起走”活动，通过致家长一封信的形式在全体学生与家长中开展一次“团结一心创文明城市，积极行动当文明市民”的倡议活动和“小手拉大手，文明一起走”承诺签名活动，号召每一个学生和家长参与到创建职业中来。
六)充分利用了学校的网站、班级博客、阳光广播站、各个中队班级文化等宣传创城活动。
、 制度措施到位，确保取得显著成效。
确保创城职业顺利开展，形成了集“调度、督查、通报”三位一体的创建职业机制。一是及时调度拓展资料。召开创城职业会议二次，认真拓展资料部署创城职业;班主任利用班前会召开班主任创城专题会议二次，及时研究解决创城难题。二是定期督查。将整个创城职业纳入学校的考核中，全力推进创城进展。
动中，全体师生普遍认识到：文明要从自我做起，从细微处做起，要以主人翁的姿态为“创城”尽职尽责!掀起了人人争当创建文明城市的热潮。
、 创建标准分析到位 ，创城职业有实效性地开展
明城创建内容比较多，涉及面比较广，职业难度较大。使职业有序开展，不走弯路，不走回头路，保证每项职业的质量是非常重要的，职业中，我们深深认识到这一点，我们将理顺职业思路，制定出科学的职业程序当作职业开展的重要内容。
、明晰创城标准。
全国未成年人想法道德建设职业测评手册》是学校创城职业准备的重要依据，市创城办对任务进行了分解，列出了学校需要准备的部分，但测评手册是为验收设计的，对于需要提供的材料要求不是特别细致，特别是档案的要求更是如此，提供哪些最有力的佐证材料证明学校开展的职业是职业的起始，也只有将这一难题明确，才能减少职业的盲目性。
此，我们组织了职业小组的同志们，对照《测评手册》的要求，一条条进修测评指标，结合学校平时开展的职业，确定了每一项的准备思路，制定了完备的准备方案，为职业的有序开展打下了良好的基础。
.任务分解。
明城创建要求与学校的日常职业是相一致的，因此，在任务分解环节，我们注重细化，结合各处室、个人的日常职业分工，将创城任务分解到个人，每项大的任务都有牵头教干，如：档案准备由一名教导主任负责，少年宫由一位艺术教育中心主任负责，问卷调查由一位政教副主任负责，实地考察部分的准备也分工到各处室责任到个人。
务的分解保证了整体职业的协调推动，也促进了创城职业与学校常规职业的有机融合。档案准备也是如此，按 B级指标进行分工，每一 A 级指标又有具体的责任人负责整个指标内 B 级指标的审核、完善、成卷。详细的分工保证了职业的扎实推进也避免了职业中空白点的出现。
.规范档案建设流程。
案准备是创城职业准备的一个重点，也是一项职业量比较大的职业。在此项职业中，我们通过职业流程的建立，保证了职业的质量。
一)收集材料。各责任者根据各自的分工，对照要求及学校的准备方案，从平时的职业档案中抽取佐证材料，这一经过要求内容要充实，要尽可能地扩展。
二)甄选材料。对先期收集的材料进行进一步的甄选，剔除价格不高的材料。
三)补充完善。对甄选出需要完善的材料进行进一步的补充完善。
四)整理档案。根据档案建设要求将材料按顺序整理成册。
五)装订成册。对整理册的档案材料进行进一步地补充完善后，制作目录及封面按要求装订成卷。
与创城职业是一种责任体验，也是开阔思路、提升职业的契机，让我们从另一个角度审视教育、思索教育，同时，也通过职业开展加强了与周边社区及部门的联系，加强了与社会的沟通，促进了良好教育气氛的形成。
城职业中，我们做了一些职业，回顾职业，也发现了一些难题，我们将在以后的职业中予以改正、进步，为创城职业长效机制的建立继续做出我们应有的贡献。
明班级提倡方案拓展资料 第五篇
strong>一、活动目的
“雷锋灵魂你我传递，魅力班级，从我做起”为主题。弘扬民族传统与民族灵魂，弘扬雷锋的“螺丝钉”灵魂。学校雷锋灵魂，把握雷锋灵魂的实质，培养树立正确的人生观、价格观、全球观。使雷锋就是赋予时代内涵。以实际行动来促进同学的良好习性的形成，进一步推进我班的.灵魂文明建设，为创建文明班级作出自己应有的贡献。
strong>二、活动主题
锋灵魂你我传递，魅力五三三，从我做起
strong>三、活动要求
学雷锋”活动要立足本职，使学雷锋深入到每个人心里，从我做起，从身边小事做起，像雷锋那样干一行，爱一行，专一行。不留于形式。每位同学要高度重视，班干部精心组织，团结协作，班主任从旁协助指导。把此次活动作为本月职业的重点。加强对本次活动的宣传，让学雷锋深入每个人乡里。营造良好的灵魂气氛，掀起学雷锋活动的新高潮。
strong>四、活动时刻
月起
strong>五、活动内容
、 在班上与班干部进行策划、布置“学雷锋”活动方案
、 在班级对同学学雷锋的内容与意义等进行讲解，增强同学对雷锋灵魂的深入认识及新时代弘扬雷锋灵魂的时代意义。
、 利用网络、电视、广播等的宣传同学自行领会并对此开展“弘扬雷锋灵魂”的讨论会。
什么是雷锋灵魂
雷锋灵魂是否过时
学雷锋应怎样从身边小事做起
制定个人的学雷锋活动规划
strong>六、进行学雷锋讲故事比赛，晒好人好事
雷锋活动贵在持之以恒，希望每位同学都以进修雷锋活动为契机，积极进修雷锋灵魂，做好操作得出重点拎出来说，增强班级凝聚力。把实际职业做好，让同学的学风与灵魂面貌逗得到进步。
明班级提倡方案拓展资料 第六篇
strong>一、活动的主旨
一世纪是聪明经济的时代，这一崭新时代对人才的全面素质和创新灵魂提出了新的要求。当代职业学校学生在有着一定的专业素质、掌握了一定的科学文化聪明的同时，在不同程度上也存在着基础文明素质、公共道德素质欠佳的现象。
了紧跟时代步伐，进步我校学生全面素质，现结合我校具体情况，我校决定在九－一零月份期间开展文明月系列活动。通过开展此项工程，把职校生灵魂文明创建活动、公民道德教育活动、学风建设等各项职业结合并贯穿起来，分阶段、分层次，由浅入深地开展教育、引导职业。使学生自学树立良好形象，促进全面素质进步，改善学风、校风，进一步推进我校素质教育和灵魂文明建设职业，营造素质教育的软环境，引导和激励我校学生奋发有为，自觉成才，成为我国现代建设事业合格的接班人。
strong>二、口号：
创文明校园，做文明学子”
strong>三、文明月的主题和范围
、基础文明素质
点培养学生的社会公德觉悟和环境保护觉悟，使学生做到行为美、语言美、心灵美。
）遵守社会公德，养成文明高雅的个人质量和行为规范；
）培养良好学风，引导学生把全部精力投入到进修中来；
）正视异_往，建立正确的爱情观、家庭观和快乐观；
）强化心理素质，正确处理日常生活中遇到的各种危机、困难；
、爱校、爱国、爱民觉悟的培养重点培养学生的爱校、爱国、爱民觉悟、集体主义感和大局觉悟，使学生把文明修身活动与热爱学校、民族和人民的行动有机地结合起来。
）关心母校事业，加强全校学生的爱校觉悟和大局觉悟；
）熟悉民族文化，激发民族自信心、自豪感和爱国热诚；
）认清时代要求，培育与时俱进的现代素质和创新品格;
strong>四、“文明修身工程”具体实施经过
一阶段：动员宣传（xx年八月一一日—xx年九月一一日）
）分别以横幅、海报、宣传板等形式进行大规模宣传。
传标语：
新学期，新气象，新起点，新进步”；
让心灵高尚，让行为文明，让环境优雅”；
优化校园环境，建设文明校园”；
举文明旗帜，树世纪新风”；
不以善小而不为，不以恶小而为之”；
从我做起 从现在做起 从小事做起”；
创建文明城市从细微处做起”
）动员大会（xx年九月四日晚六：三零）：
展全校性质动员大会；
）以“文明校园”为主题开展政治进修、班会，并制定规划，活动，实施方案。
）以团支部为单位围绕“文明校园”内容开展各种形式的讨论会。
论提纲：
一）怎样看待考试作弊现象
二）怎样在课堂上尊重老师的劳动;
三）怎样看待大学校园里的乱涂、乱画、乱扔现象，及日常生活中怎样树立环保觉悟
四）你眼里的课堂不文明行为有哪些
五）你认为当代青年学生有“吾日三省吾身”的必要吗
六）你最喜欢学校的哪些地方、活动和教师，为什么
七）学校及我校的进步（如升本）与学生个人进步的关系
八）大学生应该遵守的网络道德规范有哪些
九）传统的“仁、义、礼、智、信”的觉悟现在还可取吗
一零）我校学生的竞争觉悟、协作觉悟怎样我们应该怎样处理同学间的竞争与合作的关系
一一）大学生应该怎样对待爱情
一二）当一些需要你参加的公益活动和你本人的具体利益有所冲突时，你怎样处理呢
一三）网络生活中，大学生应该怎样处理诚实与自在的关系
一四）校园生活中，大学生应该怎样处理安全与自在的`关系
二阶段：具体活动实施阶段（xx年九月一二日—xx年一零月中旬）
体活动安排如下：
、举办“文明杯”演讲赛；
、征集当代大学生文明修身名言警句；
、举办当代大学生文明修身书画大赛。
、举行“向不文明行为告别”的签名活动。
、开展“男生眼中不文明女生” 和“女生眼中不文明男生”的评比活动。
、开展“标兵文明学生”、“文明班级”等评比活动，
、举办文明宿舍评比活动及教室卫生评比活动。
、加强学风建设。
、青年志愿者活动。
零、举办文明修身杯台球赛及各项体育竞技活动。
一、政治进修“基础文明建设”，进步学生干部文明素质。
上活动具体由团委学生会协作完成。
三阶段：拓展资料与展示阶段（xx年一零月下旬）：
本次活动期间，学生处将针对全校的卫生、纪律情况进行抽查。
班级活动结束后，请有关校领导和本次活动主要负责人到成效显著、环境美化有创意的地点进行参观。
strong>五、有关要求：
、各相关单位、部门必须进步认识，把这次活动放在学校进步规划和培养目标的大背景下来看待，充分认识到学生的文明素质和想法道德素质将直接影响学校的进步和未来，创建文明校园是实现学校进步目标的起点和基础。
、各项职业必须有的放矢，落实到位，不搞形式主义，务求实效。
、本次活动仅仅是创建文明校园职业的开始，这项职业是长期的、艰巨的，应该融合在以后各项职业之中。
、活动中要充分调动并发挥班集体的聪明和力量，同时注重发挥党员、学生干部、入党积极分子的表率影响。
、注重典型的树立和宣传。
明班级提倡方案拓展资料 第七篇
为崇文街小学的学生，崇尚文明是必须履行的责任。文明礼仪也一个人素质的外在体现。因此，让每个学生都文明起来势在必行。为此，在这个学期中，我将进修文明礼仪、操作文明礼仪、展示文明礼仪和宣传文明礼仪贯穿于习性培养的全经过，努力去打造文明的特色班级，具体方案如下：
strong>一、文明我知晓——进修礼仪
知是行之始”，在文明礼仪习性培养经过中，我开头来说做的是教学生认知明理。
、利用经典诵读，以传统文化润泽心灵。
学经典蕴含着丰富的为人之道，让孩子读一些经典名句，对他们养成良好的文明礼仪习性是大有裨益的。学校统一给学生发放了《经典诵读》读本，利用晨读时刻组织学生进行朗读与背诵。《增广贤文》六零则，句句道真理，则则明人心。“钱财如粪土，仁义值千金。”告诉孩子们要轻财重义。“饶人不是痴汉，痴汉不会饶人。”倡导大众要有宽恕之心，得饶人处且饶人。“为人莫做亏心事，半夜敲门心不惊。”提醒人做事要光明磊落，心中坦荡。日复一日地坚持朗读，相信孩子们会从这些经典古训中学到许多文明之道。
外，学期中规划在班级开展“读百家箴言，摘礼仪佳句”读书活动。组织学生通过书报杂志或网络等途径，阅读礼仪故事、进修礼仪常识、搜集文明礼仪的名人名言，丰富学生的认知体验。
、播放礼仪视频，以专题教育规范言行。
分利用下午到校上课前的一零分钟时刻播放礼仪的专题教育，如：“升国旗要敬礼”“礼貌待人好少年”“尊敬老师人人夸”等；又有根据学生有待改正的不文明行为作为礼仪专题进行教育，如：针对学生衣冠不整的现象，尤其是红领巾脏了不洗或佩戴不规范的难题，开设“衣服整洁人人爱”“灵魂抖擞入校园”等教育专题；针对男生小便不入池，随处解决的现象，开设“如厕也要文明”的教育专题。
、开辟礼仪之窗，以诗意环境熏陶感染。
绕“文明班级”构想，我努力让每面墙会说话，班级的每个角落都成为习性培养的可利用资源。专栏两侧，苍翠有力的毛笔字“说文明话、干文明事、做文明人”诠释着全新的育人理念；书架里摆放着的一本本名著，引领学生“读经典的书、做有根的人，培养文明习性，收获快乐人生”；黑板右侧，班一览表里张贴的三零个道德细则，从一点一滴提示着学生养成良好行为习性该怎样去做；教室后面的黑板报或专栏，期期都有“文明之窗”版块，且内容丰富多彩：有学生自编的文明童谣、文明标语，有学生搜集的文明故事、以及老师编写的文明聪明测试题、班级“文明之星”照片和开展文明教育活动的图片等等。“文明之窗”成为师生进修文明聪明、展示文明成果、开启文明之门的窗口。
strong>二、文明我先行——操作礼仪
行是知之成”。在学生对文明礼仪有了丰富的情感认知的基础上，将以多彩活动为载体，通过操作内化，促使学生良好文明礼仪习性的养成。
、竞赛活动红红火火。
期末举行以“人人是形象，文明伴成长”为主题的竞赛活动。活动内容包括：演讲比赛、漫画比赛、童谣征集、聪明竞赛、手抄报比赛、“文明在眼前”摄影摄像比赛等活动。班级将孩子们的作品汇集筛选，组织学生观看展览。
、主题活动有声有色。
说起来头头是道，做起来依然故我”。这是孩子们在习性培养中经常出现的现象。我将从身边入手，着眼小处，引导孩子践行文明礼仪。
样做呢我将从“文明在我口中”“文明在我手中”“文明在我脚下”“文明在我心中”四个方面入手，引导学生每天做一件文明事，逐步培养良好的文明行为习性，进而赢得他人的尊重、友情和真爱、“文明在我口中”：从讲文明用语，正确使用称呼，不讲脏话、粗话等方面开始；“文明在我手中”：从保持清洁（如不在教室、楼道、操场等公共场所乱扔纸屑果皮、随地吐痰、乱倒垃圾、乱涂乱画等）、爱护公共财物、节约水电等方面开始；“文明在我脚下”：从文明行走、文明乘车、文明用厕等方面开始；“文明在我心中”：从拥有一颗感恩的心，孝敬父母、善待他人等方面开始。
strong>三、文明大聚焦——展示礼仪
、体操比赛尽展风采
操也是学生文明的一种体现。从立正、稍息到做操时的一招一式，都尽显学生的文明程度。站有站姿、蹲有蹲姿、抬平胳膊、踢腿有力，每一个小细节都做到位了，体操便成了外树形象、内强素质的有效载体。而我将以身作则，配合体育老师加强学生的体操训练，在完成一零月份体操比赛的同时，关键是让学生在体操训练经过中对文明的认识和领会更深一层次。
、文明搜索感知你我
展“文明在我眼前”校园聚焦活动。让孩子们拿起自己手中的照相机、摄像机，走进校园，走进班级随时拍摄身边感动自己的点滴文明瞬间。并利用下午二课堂时刻，进行展演播出。这些来自身边的榜样一经播出，定会在同学们中引起轰动效应，也能赢得学生的崇拜，并进而模仿之。
、“文明之星”熠熠生辉
期末采取学生自评、互评、家长评议相结合的技巧，评选“文明之星”、“文明标兵”，并颁发证书和喜报。
strong>四、文明我主张——宣传礼仪
、文明礼仪进家庭
立“孝心记录卡”，以感恩教育为主题，开展“小鬼当家”活动。
动一：温暖我家。通过开展为长辈做一件力所能及的小事，如帮父母洗一次衣服、对居室美容一次、给长辈盛一次饭等活动，让学生充分了解长辈们在培养自己成长的经过中所付出的心血，更好地领会长辈对自己的爱，体验亲情，让家人分享成长的`高兴，使家庭充满浓浓的爱意。
动二：健壮我家。鼓励学生与父母一起参加锻炼活动，在活动中相互沟通、相互领会。“健壮我家”活动包括体育锻炼、健身休闲、短途旅行等有意义的健身活动。
动三：书香我家。提倡全家共同阅读一本有益身心健壮的书籍，相互讨论进修心得，结合生活谈理想，直面人生，营造书香家庭气氛。
动四：祝福我家。要求学生在节日期间给自己的父母和长辈说一句祝福的话语，祝福内容意境深远，格调高雅，有时代气息。将祝福的对象、祝福语等记录在孝心作业记录表中。学期末让家长在“孝心感言”一栏写下评价话语。
、文明礼仪进社区
是在学生中开展“城市文明，你我同行”社会调查活动，鼓励学生走进社区、走向社会，选择自己身边的家人、亲戚、朋友、同学为调查对象，调查他们身上发生的文明礼仪行为和存在的不文明现象，对调查结局进行整理和分析，写出调查报告，并将调查报告反馈给有关部门，为创建文明城市献计献策。
是开展“文明礼仪小课题”实际活动。引导孩子们进行各种探究性的活动，通过自己的诚实体验，主动认识并深刻体会我们在各种场合，与人交往应该做到那些。生自主确立探究课题，如“我身边的服务小明星”、“交警的一天”等。
是开展“朝霞情系夕阳红”社会操作活动，组织学生走进社区、关爱老人、奉献爱心。
明春风化雨，习性悄然生成。期待在这一系列方案的操作中，每个学生都成为举止文明的好少年，使班级因学生的文明而更加积极向上。
明班级提倡方案拓展资料 第八篇
贯彻落实教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》职业要求，根据xxx市教育局《印发的通知》(洪教字[二零一二]七号)文件灵魂，大力推进学校灵魂文明建设，进一步提升师生文明素养，经研究，决定从今年起，在全区学校中积极开展“文明礼仪校园”创建活动，具体方案如下：
strong>一、指导想法
科学进步观为指导，深入贯彻_中央_《进一步加强和改进未成年人想法道德建设的若干意见》和教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》，坚持德育为先的规则，切实遵循中小学教育教学规律和学生身心进步规律，以学生文明行为习性养成和教师职业道德进步为主要内容，将文明礼仪教育贯穿于学校教育全经过，大力弘扬中华民族杰出传统美德和社会主义道德，全面进步广大在校师生的想法道德素质和文明礼仪素养，全力构建“文明礼仪”校园。
、基本规则
strong>（一）坚持遵循中小学教育教学规律和学生身心进步规律的规则。围绕创建活动开展的中小学文明礼仪教育活动，要密切结合学生的年龄特征，贴近学生的生活实际，符合教育教学规律，科学规划教育内容，使各阶段教育内容互相衔接、循序渐进，要改进传统的死板说教，采用学生喜闻乐见的教育形式，寓教于乐，增强文明礼仪教育的针对性和实效性。
strong>（二）坚持知行统一的规则。在创建职业中既要教育学生进修文明礼仪聪明，又要引导学生在生活中不断体验和感悟，更要为学生提供主动践行文明礼仪的操作机会，从而把文明礼仪要求内化为个人素质和行为习性。
strong>（三）坚持学校、家庭和社会相结合的规则。未成年人的文明礼仪教育，不仅需要学校全体师生员工共同努力，同时还需要社会和家庭等各方面力量的协同配合，只有多方面共同努力，形成合力和良好气氛，才能实现教育的最佳效果。
strong>三、总体目标
创建“文明礼仪示范校”活动为契机，在继承和发扬中国礼仪文化的基础上，通过广泛开展形式多样并富有特色的文明礼仪教育活动，让学生懂得文明礼仪是当代公民必备的基本素质，是做人的基本要求。让学生了解文明礼仪的基本内容，懂得文明礼仪是个人文化、艺术、道德、想法等素质的表现形式，是大众完善自我、与人交往的行为规范与准则。让学生掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪，养成文明礼貌的行为习性，并根据学生的年龄特点和认知水平，引导小学生掌握基本的文明礼仪规范，在进修和生活中初步养成讲文明讲公德的良好习性;引导初中生领会进修文明礼仪的意义，培养自身规范言行和参与社会交往的能力素养;做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民。让广大教职员工不断完善自身的师德素质和文明素质，扎操作行行为人师、身为世范的职业表率;在全区中小学校形成倡导文明、知礼明仪的新风尚，为全面进步教育质量、办人民满意教育、培养合格公民打下扎实基础。
strong>四、组织机构
确保全区学校“文明礼仪校园”创建活动的有序开展，经研究决定，成立xxx区学校“文明礼仪校园”创建职业领导小组，陈木林局长、徐六保书记任组长，陈聚寿副局长、黄雪鹏副局长、刘琍琍副局长、涂湘萍副局长任副局长，局机关各科室负责人担任成员。小组下设办公室，办公室设在教育科。各学校也要成立相应的创建活动领导机构，制定创建方案，明确职业责任，确保创建职业顺利推进并取得实效。
strong>五、职业安排
一）宣传发动（一月——三月）
区各中小学按照本方案，结合自身教育教学实际，随即制定出本校的“文明礼仪校园”创建实施方案，并根据该方案，紧紧围绕“文明礼仪教育”这一主题，通过校刊校报、校园网、广播站、电视台等多种途径对创建活动进行宣传和动员，使广大师生进一步统一想法，明晓“文明礼仪校园” 的内涵，进步对创建活动的认识，部署创建活动的主要任务，切实增强广大师生参与“文明礼仪校园”建设的自觉性、主动性和创新性。
二）组织实施（四月——一零月）
学校严格按照《xxx区“文明礼仪校园”评比指标体系’里面的主要指标，对本校开展文明礼仪教育的职业情况进行比对自查，认真落实文明礼仪教育中组织领导、机制保障、职业开展、职业成效的各项目标和任务，坚持硬件、软件一齐抓，针对自查中出现的难题，要认真分析并制定切实有效的措施进行整改，要坚持实事求是、标本兼治的规则，突出重点，认真解决，对一时难以解决的难题，要制定规划，限期整改，由此全面推动创建职业的开展，实现本校文明礼仪水平的整体进步。
三）申报评估（一一月）
件成熟的学校向区教科体局进行申报，区教科体局创建领导小组根据各单位申报情况，组织考评组按照《xxx区“文明礼仪校园”评比指标体系’里面的各项指标进行考核评估，切实掌握各学校开展文明礼仪教育职业的实际水平，发现创建经过中存在的不足和难题。根据评估成绩，评选出一批xxx区“文明礼仪校园”，并适时予以表彰、命名、授牌。
四）拓展资料上报（一一月底）
一一底之前将考核评估成绩杰出的学校向市教育局创建领导小组提出申报，并做好迎接市教育局创建领导小组将组织考评组下校考核评估的各项准备职业。
strong>六、职业要求
一）强化领导，广泛发动。
明礼仪教育是中小学德育职业的重要组成部分，是推进素质教育的重要抓手。开展创建“文明礼仪校园”活动，将是目前乃至今后相当长时期内，我区加强学校德育职业，进步师生想法道德素质，实施素质教育的重要抓手。各学校要将其纳入年度职业规划，进行认真的整体规划和部署，并结合学校实际，制定创建“文明礼仪校园”的实施方案，成立创建职业领导小组，召开动员大会，同时，各学校要通过多种渠道广泛宣传创建“文明礼仪示范校”的目的意义，营造浓厚的舆论气氛，调动师生参与活动的积极性，在全校形成学校校长亲自抓、分管领导具体抓，各处室、各班具体落实实施的三级职业网络，建立中小学文明礼仪教育的长效机制，切实将文明礼仪教育职业抓实抓好，抓出成效。
带提一嘴，要认真做好创建职业的图片资料收集职业，积极联系各大宣
